新“質(zhì)”企業(yè)推薦

　　隨著 “全人教育”“自然教育” 等理念深入人心，園所機構(gòu)對教育載體的要求已從單一的功能性，升級為兼具教育價值、趣味體驗與探索空間的復(fù)合型需求。如何讓產(chǎn)品成為 “會說話的玩教具”，讓校園環(huán)境成為 “浸潤式課堂”，成為行業(yè)共同探索的命題。江蘇玉河教玩具有限公司（以下簡稱玉河）深耕行業(yè)二十余載，憑借對幼教產(chǎn)品的理解與創(chuàng)新實踐，以自然元素系列滑梯給出了啟發(fā)性的答案，本文分享玉河打造的森林童話漫游游樂設(shè)施，拆解其設(shè)計靈感、項目特點，為托幼教企業(yè)提供產(chǎn)品新思路。

　　靈感源于自然，設(shè)計喚醒童真

　　在高樓林立的城市中，孩子們與自然接觸的機會越來越少。江蘇玉河教玩具有限公司敏銳捕捉到這一痛點，以大自然為靈感源泉，打造出自然元素系列滑梯。設(shè)計師將巨型樹葉與茅草屋頂融入滑梯頂部及周圍結(jié)構(gòu)，當(dāng)孩子們爬上滑梯，仿佛置身于童話中的自然秘境。而替代傳統(tǒng)扶梯的巖石質(zhì)感樓梯，更是匠心獨運。它不僅是連接空間的通道，更成為了充滿趣味的探索路徑。孩子們觸摸著粗糙的 “巖石” 臺階，攀爬過程中仿佛在征服一座小山，每一步都充滿驚喜與挑戰(zhàn)。

　　沉浸式自然體驗，開啟奇幻之旅

　　自然元素系列滑梯的設(shè)計理念深深植根于“自然形態(tài)轉(zhuǎn)譯”的概念之中。設(shè)計師從自然界中汲取靈感，如巖石層理的錯落有致、樹葉脈絡(luò)的精細復(fù)雜等，從中提煉出的幾何語言，并巧妙地將這些自然界的物理特性轉(zhuǎn)化為可供孩子們探索和互動的游戲空間。通過這種方式，不僅讓孩子們能夠在玩耍的過程中感受到大自然之美，同時也潛移默化地培養(yǎng)了他們對周圍環(huán)境的好奇心與探索欲。

　　當(dāng)小朋友們用手觸摸那些模仿真實巖石質(zhì)地打造而成的臺階時，可以真切地體會到石頭表面特有的粗糙質(zhì)感；而當(dāng)他們抬頭望向由仿樹葉脈絡(luò)設(shè)計而成的屋頂時，則會被那透過葉片縫隙灑落下來的斑駁光影所吸引。這種體驗不僅僅是視覺上的享受，更是一種多感官參與的學(xué)習(xí)過程。它讓孩子們能夠以一種更加直觀且生動的方式去理解和認(rèn)識自然界中的各種材質(zhì)及其背后隱藏的科學(xué)原理。這樣的設(shè)計理念不僅能激發(fā)兒童對于自然科學(xué)的興趣，也增強孩子們保護環(huán)境、珍惜自然資源的意識。

　　安全環(huán)保，讓探索無拘無束

　　所有塑料設(shè)施均采用環(huán)保材質(zhì)，邊緣經(jīng)過三次圓潤處理，確保無尖銳棱角從硬件設(shè)計上為游玩安全提供基礎(chǔ)保障。在自然元素系列滑梯中，塑料不再是冰冷的工業(yè)材料，而是化身為自然的使者：巖石滑梯訴說著地質(zhì)的故事，樹葉屋頂編織著森林的夢境。當(dāng)孩子們在仿巖石滑道上感受 "大地的肌理"，在樹葉造型設(shè)施下聆聽風(fēng)的聲音，這些充滿自然意趣的設(shè)計正在悄然播撒好奇的種子 —— 讓童年的快樂，與對自然的熱愛一起生長。

　　注：圖文素材來源于江蘇玉河教玩具有限公司。

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